Transtorno do Espectro do Autismo

Democratizamos o acesso a inovação, conhecimento útil e relevante acerca do Transtorno do Espectro do Autismo. Empoderamos e conectamos de maneira humanizada Educadores, Profissionais da SaúdeCuidadores (pais, familiares, acompanhantes terapêuticos e mediadores escolares) por meio de tecnologias inovadoras para que possam disponibilizar seus serviços terapêuticos, de assistência social e inclusão escolar para melhoria da qualidade de vida das famílias que convivem com indivíduos dentro do espectro, com TDAH, deficiência intelectual ou outros transtornos do desenvolvimento.

Notícias Recentes

Novo estudo publicado (abril, 2020) recomenda 25 horas de intervenção semanal

Estudo publicado em abril com mais de 805 crianças entre 3 e 6 anos de idade com TEA no Canadá e EUA apontou que a maioria está recebendo, seis meses após seu diagnóstico, pouco mais de 5 horas de terapias semanais, e o recomendada naqueles países é de 25 horas por semana. Um terço destas crianças iniciou intervenções com terapia comportamental, a que mais tem eficácia comprovada por evidências científicas, segundo a Academia Americana de Psiquiatria da Criança e do Adolescente

Panorama da formação em psicologia para transtorno do espectro do autismo em Minas Gerais

O presente trabalho teve como objetivo desenvolver um panorama atual da formação de psicólogos quanto ao TEA. Para isso, foram analisados os currículos de cursos de psicologia do estado de Minas Gerais. Os documentos examinados foram coletados via e-mail, por meio de sites institucionais e pelas redes sociais em 2016. As disciplinas analisadas foram agrupadas em cinco grandes áreas da psicologia: educação e educação inclusiva, desenvolvimento humano, avaliação psicológica, psicopatologia e análise comportamental.

Treinamento de habilidades comportamentais implementadas pelos pais

O presente estudo avaliou os efeitos do treinamento de habilidades comportamentais (BST) no ensino de quatro pais de crianças com TEA como treinadores de habilidades sociais. Um desenho de linha de base múltipla não simultânea entre as díades pai-filho foi empregado e a observação direta foi usada para avaliar o comportamento dos pais e da criança. Os resultados demonstraram melhora substancial no ensino de habilidades sociais para todos os participantes em habilidades treinadas e não treinadas. Medidas auxiliares do desempenho infantil indicaram melhora nas habilidades também. Altos níveis de respostas corretas de ensino foram mantidos em um mês de acompanhamento.

Custo médio de uma família com filhos autistas ao longo da vida

O presente estudo compara despesas entre famílias australianas cujos filhos receberam um diagnóstico formal de TEA imediatamente após suspeitar de atipicidade do desenvolvimento e procurar aconselhamento, com famílias que sofreram um atraso entre as primeiras suspeitas e o diagnóstico formal. Foram entrevistadas famílias com um ou mais filhos com diagnóstico de TEA, totalizando 521 crianças com diagnóstico sendo 317 registros incluídos na análise final do trabalho.

Clientes e parceiros felizes

O Projeto Observatório do Autista democratiza informação útil e relevante acerca do Transtorno do Espectro do Autismo.

Marina Soares, Musicoterapeuta

Agora posso transmitir atividades para os pais executarem em casa com seus filhos de maneira simples e organizada. Recebo os feedbacks online.

Bárbara Moura, Terapeuta Ocupacional

Nós atendemos a 8 ODS da Agenda 2030 das Nações Unidas